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Tips:要把自己想像为读简历的人,他想看到什么,你就写什么,你要处处告诉他:我就是你要找的人!要有舍得的精神,把所有和这个工作没有关系的经验砍掉,只突出和这个工作有关系的经验。

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日程生活中,我能主动跟教师沟通,对教师嘘寒问暖,及时了解他们的困难,尽最大可能地帮助他们,这样便搞好了整个级部教师的团结,工作起来更是得心应手。高考数学一轮复习第七章立体几何第4讲直线、平面平行的判定及性质课件文新人教版来源:互联网由贡献责任编辑:鲁倩第七章立体几何\f第4讲直线、平面平行的判定及性质\f◆高考导航·顺风启程◆最新考纲1.以立体几何的定义、公理和定理为出发点,认识和理解空间中线面平行的有关性质与判定定理.2.能运用公理、定理和已获得的结论证明一些有关空间图形的平行关系的简单命题.常见题型一般出现于解答题中,中档题型占5~12分\f[知识梳理]1.直线与平面平行的判定定理和性质定理文字语言平面外一条直线与此平面内判定的一条直线平行,则该直线与定理此平面平行(线线平行线面平行)图形语言∵符号语言l∥a,,,aαlα∴l∥α\f一条直线与一个平面平行,则过这条直线的任一性质平面与此平面的交线∵l∥αlβα∩β=b∴l∥b,,,定理与该直线平行(简记为“线面平行线线平行”)\f2.平面与平面平行的判定定理和性质定理文字语言判定定理一个平面内的两条相交直线与另一个图形语言∵符号语言a∥βb∥β,a∩b=P,,,平面平行,则这两个平面平行(简记为“线面平行面面平行”)aα,bα∴α∥β\f性质定理如果两个平行平面同时和第三个平面相交那么它的,∵α∥βα∩γ=aβ∩γ=b∴a∥b,,,交线平行\f[知识感悟]1.直线与平面平行的判定中易忽视“线在面内”这一关键条件.2.面面平行的判定中易忽视“面内两条相交线”这一条件.3.如果一个平面内有无数条直线与另一个平面平行,易误认为这两个平面平行,实质上也可以相交.\f4.重要结论:(1)垂直于同一条直线的两个平面平行,即若a⊥α,a⊥β,则α∥β;(2)垂直于同一个平面的两条直线平行,即若a⊥α,b⊥α,则a∥b;(3)平行于同一个平面的两个平面平行,即若α∥β,β∥γ,则α∥γ.\f[知识自测]1.判断下列结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”)(1)若一条直线平行于一个平面内的一条直线,则这条直线平行于这个平面.()(2)若一条直线平行于一个平面,则这条直线平行于这个平面内的任一条直线.()(3)如果一个平面内的两条直线平行于另一个平面,那么这两个平面平行.()\f(4)如果两个平面平行,那么分别在这两个平面内的两条直线平行或异面.())(5)若直线a与平面α内无数条直线平行,则a∥α.((6)若α∥β,直线a∥α,则a∥β.([答案](1)×(2)×(3)×(4)√)(5)×(6)×\f2.(2018·济南模拟)平面α∥平面β的一个充分条件是(A.存在一条直线a,a∥α,a∥βB.存在一条直线a,aα,a∥βC.存在两条平行直线a,b,aα,bβ,a∥β,b∥αD.存在两\r版高考数学总复习第七章立体几何41直线平面平行的判定和性质课时作业文(含答案)-课时作业41一、选择题直线、平面平行的判定和性质1.(2018·济南一模)设...高考数学总复习导学第八篇立体几何第4讲直线、平面平行的判定及其性质理-【2013年高考会这样考】1.考查空间直线与平面平行,面面平行的判定及其性质.2.以...2013高考数学(理)一轮复习:立体几何第4讲_直线、平面平行的判定及其性质-第4讲【2013年高考会这样考】直线、平面平行的判定及其性质1.考查空间直线与...第八篇立体几何第4讲直线、平面平行的判定及其性质_数学_高中教育_教育专区。职业理想的主题班会的总结职业理想的主题班会的总结今天,迎来了本学期的第一个班会,主题是《职业理想(未来人生的...PPT制作高手必去的10个网站_其它技巧_PPT制作技巧_实用文档。皇城国际  在家我是一个尊敬父母,尊重长辈,爱护幼小,承担一定的家务劳动。-1-第4讲【2013年高考会这样考】直线、平面平行的判定及其性质(1)a⊥α,b...关键词:高考数学立体几何章节练习1/4同系列文档直线、平面平行的判定及其.....立体几何-直线、平面平行的判定及性质(作业)高三数学(理)一轮复习立体几何...2014届高三数学(理)一轮总复习:第七篇立体几何与空间向量第4节直线、平面平行关系的判定与性质-第节直线、平面平行关系的判定与性质【选题明细表】知识...2010届一轮复习高三数学第八编立体几何直线、平面平行的判定及性质_高三数学_数学_高中教育_教育专区。此时,这是I=2,表示第二次,这个时候,我们要从哪一位开始判断我们的L是第六位还是第七位第二次我们将哪一位作为中间数呢[来源学+科+网Z+X+X+K]第三次,I=3,现在要比较的数就剩两位了,L不变,仍为7,R变为第8位,即R=M–1=8,然后,第8位是55,大于50,第四次,,其实只剩一位数了,也就是我们的第8位,但我们还是按流程来,此时,L=M+1=8,R不变,48≠50,到这里,我们差不多已经知道数组a里面并没有我们要找的那个数,是不是差不多可以停止了,但我不,我任性,就是要多执行一次,此时L不变,仍然为8,R变为了7到此时,查找结束。同一个学院...2、新的阶段,各部门、社团必须认真遵照《温州大学学生社团工作手册》各项规定...三、强化社团活动科学管理,树立品牌意识,积极创新发展,为社团注入强劲动力1、...社团部发展-学生社团是高校校园文化的重要载体,是高校第二课堂的重要组成部分。

3、有领导干部学法用法工作意见或实施方案,建立健全党委理论中心组集体学法、办公会前学法、领导干部法制讲座、法律知识年度考试、任前法律知识考试考核等制度并抓好落实。求职简历姓名:唐唐唐学校:月球医科大学专业:护理学电话:18080008000求职信专业技能静脉输液、吸痰、...模板简历:护士英文求职信_求职/职场_实用文档。案例分析前提;基础知识简介;物流;供应链活动的一部分,是为了满足客户需要而对商品、服务以及相关信息从产地到...国际物流业务员英文简历模板_简历_求职/职场_实用文档。第2讲【2013年高考会这样考】命题及其关系、充分条件与必要条件1.考查四种...第2讲:命题及其关系_数学_高中教育_教育专区。皇城国际网址高考数学一轮复习第七章立体几何第3讲空间点、直线、平面之间的位置关系课件文新人教版来源:互联网由贡献责任编辑:鲁倩第七章立体几何\f第3讲空间点、直线、平面之间的位置关系\f◆高考导航·顺风启程◆最新考纲常见题型1.理解空间直线、平面位置关系的定义.既有选择题,又有填空2.了解可以作为推理依据的公理和定理.题,有时作为解答题的3.能运用公理、定理和已获得的结论证明重要一部分出现,中档一些空间位置关系的简单命题.题型占5~8分\f[知识梳理]1.平面的基本性质及推论(1)平面的基本性质:基本性质1:如果一条直线上的直线上的所有点都在这个平面内.基本性质2:经过不在同一直线上的三点,有且只有一个平面.两点在一个平面内,那么这条基本性质3:如果不重合的两个平面有一个公共点,那么它们有且只有一条过这个点的公共直线.\f(2)平面基本性质的推论推论1:经过一条直线和推论2:经过两条推论3:经过两条直线外的一点,有且只有一个平面;相交直线平行直线有且只有一个平面;有且只有一个平面.\f2.空间中两直线的位置关系(1)空间中两直线的位置关系图形语言直线平行直线相交符号语言a∥ba∩b=A公共点01个个直线异面a,b是异面直线0个\f(2)平行公理和等角定理①平行公理平行于同一条直线的两条直线平行.用符号表示:设a,b,c为三条直线,若a∥b,b∥c,则a∥c.②等角定理空间中如果两个角的两边分别对应平行,那么这两个角相等或互补.\f(3)异面直线所成的角①定义:已知两条异面直线a,b,经过空间任一点O作直线a′∥a,b′∥b,把a′与b′所成的的角(或夹角).π②范围:0,2.锐角或直角叫做异面直线所成\f3.空间中直线与平面、平面与平面的位置关系位置关系直线在平面内直线与平面平行图形语言符号语言aαa∥α公共点个数无数0个个\f直线与平面相交a∩α=A1个平面与平面平行α∥β0个平面与平面相交α∩β=l无数个\f[知识感悟]1.异面直线易误解为“分别在两个不同平面内的两条直线为异面直线”,实质上两异面直线不能确定任何一个平面,因此异面直线既不平行,也不相交.2.直线与平面的位置关系在判断时最易忽视“线在面内”.3.唯一性定理(1)过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行.(2)过直线外一点有且只有一个平面与已知直线垂直.(3)过平面外一点有且只有一个平面与已知平面平行.(4)过平面外一点有且只有一条直线与已知平面垂直.\f[知识自测]1.已知A,B,C表示不同的点,l表示直线,α,β表示不同的平面,则下列推理错误的是()A.A∈l\r2013-2017高考理数分类汇编立体几何-3空间点,直线,平面之间的位置关系(理科)_高考_高中教育_教育专区。辅导员的一言一行、一颦一笑,都是在向学生传达关爱和教育的信息,对悄无声息地对学生产生影响。

因此,高校体育教学应朝着终身体育为主体的方向发展,高校体育是学生接受学校体育教育的最后阶段,它不仅要求学生在校期间,而且要在毕业后的任何环境里都能独立自主地进行体育锻炼和接受体育教育。3新乡市高校学生体育社团的现状分析新乡市高校体育社团的现状大学生对某些体育运动的兴趣和爱好或被体育的竞技性所吸引,促进高校体育社团的不断壮大,体育社团在学校社团的比重也随之增大。

第节直线、平面垂直关系的判定与性质...立体几何第5讲直线、平面...12页1财富值5年高考3年模拟第八章立体....立体几何-直线、平面垂直的判定及性质(作业高三数学(理)一轮复习立体几何...(安徽专用)2014届高考数学一轮复习第八章立体几何直线、平面垂直的判定及其性质试题新人教A版-课时作业40直线、平面垂直的判定及其性质一、选择题1....2010年,我们将继续一切以学生的综合教育为中心展开...

四是查责任落实,看在困难面前是否敢于开拓、敢为人先,在矛盾面前是否敢抓敢管、敢于碰硬,在风险面前是否敢作敢为、敢于担当。高三理科数学一轮总复习第七章立体几何—空间几何体及其表面积...第八篇立体几何第2讲空间几何体的表面积与体积_数学_高中教育_教育专区。

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给主人留下些什么吧!~~

郭远2019-6-17

科特柯本有些人喜欢只做一个简历,然后什么工作都用这个简历,这种方法100%是失败的。

2.辅导员人格魅力能有效促进大学生行成健全人格青年学生处于成长时期,可塑性大,模仿力强。

夏洛蒂2019-6-17 1:43:8

同时,我还在简历中表示,在大学时学习过市场的有关课程,而且成绩很好。

黄某2019-6-17 1:43:8

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李路路2019-6-17 1:43:8

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杉田智和2019-6-17 1:43:8

二、高校培养学生终身体育意识的途径1.转变学校体育教学观念高校体育将表现出社会化、终身化、生活化、市场化趋势,高校体育应根据学校体育发展的趋势和历史使命来指导和规划高校体育各要素和各环节的改革,使之顺利地与社会体育和竞技体育接轨,并纳入终身体育、生活体育的轨道。,  倘若批准我入团,我会更加刻苦学习、积极进取,为共产主义事业而奋斗;若未能批准,我也不会气馁、伤心,我会更加的积极进取,为早日加入而努力奋斗。。结合生产实际,积极、适度地开展党的活动,发扬党内...建设、组织建设和作风建设有机结合起来,把制度建设...心得体会党的十六大提出,在全党开展以“三个代表...近年来,我们党为加强自身建设在全国范围内开展的“...。

宋休公2019-6-17 1:43:8

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